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教师考编试题:丽水教师招聘考试练习题2-12

2020-02-12 14:17:55| 丽水中公教育 点击量:

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【每日一练】

1.布鲁纳提出的发现学习不具有的优点是( )。

A.激发内部学习动机

B.培养创造性思维

C.促进学习迁移

D.节省教学时间

2.下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证?( )

A.学生对所学材料感兴趣是最重要的

B.学生能够得到对与错的即时反馈是最重要的

C.学生在课堂中感受快乐最重要

D.学生能够理解并储存所学知识最重要

3.当学生改正错误行为时,教师不再限制课间自由活动属于( )。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

4.学生一想到梅子或听别人谈起梅子就流口水,这一过程的刺激属于( )。

A.第一信号系统

B.第二信号系统

C.无条件反射

D.条件反射

5.( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

6.罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中,将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。

A.发展性原则

B.面向全体学生的原则

C.尊重学生主体性原则

D.尊重与理解学生原则

7.学习前的状态对学习的影响是( )。

A.效果律

B.准备律

C.练习律

D.强化

8.从学习意识水平来说,美国心理学家阿瑟•雷伯将学习分为( )。

A.接受学习和发现学习

B.机械学习和意义学习

C.内隐学习和外显学习

D.言语学习和技能学习

9.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。

A.获得

B.消退

C.分化

D.泛化

10.“杀鸡给猴看”是( )。

A.直接强化

B.自我强化

C.负强化

D.替代强化

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(责任编辑:陈雅慧)

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